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Publicação de estudos científicos

Caros leitores, A Journal Health NPEPS (ISSN 2526-1010) é uma revista científica produzida pela Universidade do Estado de Mato Grosso (UNE...

terça-feira, 13 de agosto de 2019

Vieses de gênero prejudicam autores científicos latino-americanos

      Grupo de mulheres pós-graduadas e seus professores em um curso de campo em Palo Verde (Costa Rica), no Dia das Mulheres na Ciência (11 de                            fevereiro). Crédito da imagem: Michelle Castellanos, cortesia de Jennifer Stynoski.

Embora as mulheres com formação acadêmica tenham uma representação destacada em disciplinas como ciências da natureza, isso não garante que elas manterão essa representação e visibilidade à medida que avançam em sua carreira, e a América Latina não foge a essa realidade. 


Esta é uma das conclusões de uma pesquisa publicada no PLoS ONE , que buscou determinar se o gênero do autor principal de um estudo ou de sua afiliação institucional influencia a proporção de mulheres autores ou coautores em uma publicação. 


Para isso, os pesquisadores coletaram informações sobre os autores de 6849 artigos de 10 revistas científicas do Brasil, México e Estados Unidos que publicaram pesquisa dentro ou fora da América Latina entre 2002 e 2016 relacionada a ecologia geral, mastozoologia, ornitologia e herpetologia.

Aluna de pós-graduação em Biologia da Universidade da Costa Rica, trabalhando no campo à noite. Crédito: Alejandro Farji-Brener, cortesia de Jennifer Stynoski 

Os pesquisadores encontraram um leve aumento, não significativo (de 26,9 para 31,4%), na participação feminina no período analisado. 


Os dados coletados incluíram a proporção de autores, o gênero do primeiro e último autor e a proporção de autores com afiliação institucional na América Latina. Em seguida, eles usaram um modelo estatístico para determinar se havia relações entre si. 

“A 'moeda' da ciência é publicações; Para conseguir emprego, bolsas de estudo, colaborações, uma pessoa com muitas publicações terá mais visibilidade no mundo acadêmico e científico. Portanto, ser incluído como parte dos autores de um estudo torna-se relevante ”, disse Jennifer Stynoski, pesquisadora do Instituto Clodomiro Picado , à SciDev.Nete da Escola de Biologia da Universidade da Costa Rica , um dos autores da pesquisa. 

Ele observou que o estudo da autoria feminina em publicações científicas é um parâmetro para entender tanto a proporção de autores - e, portanto, a diversidade das equipes de trabalho - quanto as responsabilidades que eles ocupam nesses grupos.

Assim, além de algumas variações regionais nas regras para a designação de autores em publicações em revistas científicas, o último autor geralmente conota o líder do laboratório ou estudo, enquanto o primeiro autor é o pesquisador que realiza a maior parte do trabalho. escrita ou experimentos. Os autores 'no meio' têm um nível variado de contribuição para o estudo. 


De acordo com a pesquisa, a autoria feminina em periódicos de ecologia depende muito do gênero do último autor, já que as mulheres representavam 18% dos autores em artigos cujo último autor era do sexo masculino e 63% em os artigos com uma mulher como o último autor. O efeito de gênero do último autor variou pouco entre os periódicos e os subcampos analisados.

A investigação também descobriu que o gênero do último autor prevê o gênero do primeiro autor: entre os artigos liderados por mulheres, 46,3 por cento tinham outra mulher como primeira autora, mas isso aconteceu apenas em 28,4 por cento dos autores. Artigos liderados por homens. 

“Observamos que há semelhança entre a representação feminina em artigos cujo investigador principal tinha afiliação institucional na América Latina, em relação àqueles de fora dessa região . Como muitos estudos se concentraram na América do Norte e na Europa, isso significa que a cultura acadêmica na América Latina não é tão diferente, e temos as mesmas preocupações e desafios à frente ”, disse Stynoski.

Retenção feminina e fuga

“As disparidades na representação e no problema da retenção de mulheres na ciência, tecnologia, engenharia e matemática ( STEM ) podem ter múltiplas explicações, como estereótipos que ameaçam a confiança de pesquisadores ou vieses inconscientes . que privilegiam os homens sobre as mulheres ”, diz a publicação. 

A cientista colombiana Bibiana Rojas , que atualmente é pesquisadora da Academia da Finlândia na Universidade de Jyväskylä no campo da ecologia evolutiva e comportamental, concorda com essa afirmação.

“Eu acredito fortemente no poder dos modelos. Muitas mulheres se sentirão capacitadas e capazes apenas por ver que outras mulheres podem ir longe em sua carreira científica. Mas também acho que tanto as mulheres que conseguiram isso, quanto aqueles homens convencidos de que mais caminhos devem ser abertos para as mulheres na ciência, podem fazer um trabalho muito importante como mentores das novas gerações de mulheres cientistas ”, disse Rojas à SciDev. Net .

Simone Badal, bioquímica jamaicana da Universidade das Índias Ocidentais e vencedora do Prêmio 2014 da Fundação Elsevier-OWSD , disse que o que foi mostrado na pesquisa não é uma situação isolada. 

“No meu meio ambiente, observa-se que os acadêmicos tendem a ser promovidos mais facilmente que os acadêmicos. Há certamente mais professores do sexo masculino em geral, e a gerência sênior da universidade é dominada por homens. Eu acho que isso pode ser assustador para as mulheres que, vendo este ambiente, hesitam em seguir em frente, porque as chances não estão a seu favor. Outros podem tentar desistir no meio do caminho. Mas aqueles que fazem e continuam são aqueles que irão reescrever a história ”, disse ele ao SciDev.Net .

Em sua opinião, é importante abordar preconceitos com evidências. Para fazer isso, as pesquisas podem ser documentadas e conduzidas em organizações que apresentam preconceitos de gênero, para que as políticas que reduzem vazamentos de oleodutos possam ser atualizadas ou criadas - uma metáfora usada para explicar a perda de mulheres à medida que elas avançam. sua carreira científica - sobre a participação de mulheres na STEM. 

"Ao marginalizarmos as mulheres das atividades científicas, estamos perdendo contribuições valiosas, já que várias vezes demonstrou que equipes diversas geram ciência de melhor qualidade", acrescentou Bibiana Rojas ao SciDev.Net .



Caterine Elizondo Lucci,


sábado, 3 de agosto de 2019

O primeiro livro científico escrito inteiramente por uma máquina


O livro intitulado “Bateria de Lítio-Íon: Um Resumo Gerado por Máquina da Pesquisa Atual” é assinado pelo Beta Writer e pode ser baixado  gratuitamente no site da Springer.
O programa Beta Writer foi desenvolvido em um esforço conjunto e colaborativo entre a Springer Nature e pesquisadores da Universidade Goethe em Frankfurt, Alemanha. A implementação atual estará sujeita à melhoria contínua, com o livro gerado por máquinas como base para explorar as melhorias estratégicas da tecnologia, sua integração nos fluxos de trabalho de produção e consumo da literatura científica, os méritos que ela fornece e as limitações que ele enfrenta hoje.
Os avanços tecnológicos em torno do Processamento de Linguagem Natural e da Aprendizagem de Máquina nos levaram ao ponto de podermos publicar automaticamente textos de pesquisa significativos. Temos assistido ao surgimento da geração automatizada de textos de literatura de ficção com resultados muito diversos. No entanto, no que diz respeito à publicação científica, tem havido muitas tentativas que até agora só tiveram resultados negativos. No entanto, muitas vezes esses textos têm sido bem sucedidos em demonstrar falhas nos processos de revisão científica.
O livro “Lithium-Ion Batterie” é um auto-resumo dos textos atuais da plataforma de conteúdo Springer Nature “SpringerLink”, organizado através de uma rotina de agrupamento baseada na similaridade em capítulos e seções coerentes. Condensa automaticamente um trabalho razoavelmente curto. Este método permite aos leitores acelerar o processo de sistematização da literatura de um determinado campo de pesquisa, em vez de ler centenas de artigos publicados sobre um assunto. Ao mesmo tempo, se necessário, os leitores podem sempre identificar e clicar na fonte subjacente original para aprofundar e explorar o tópico. Pode ajudar quem, por exemplo, tem que escrever uma pesquisa sobre literatura ou quem precisa começar rapidamente um determinado tópico.