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Publicação de estudos científicos

Caros leitores, A Journal Health NPEPS (ISSN 2526-1010) é uma revista científica produzida pela Universidade do Estado de Mato Grosso (UNE...

segunda-feira, 17 de agosto de 2020

Colonialismo científico, uma realidade tenaz!

Há poucos dias, a imprensa generalista fez eco a um trabalho que acabara de ver na prestigiosa revista Science, liderada por pesquisadores da Escola de Geografia da Universidade de Leeds, no Reino Unido. Para além do seu inquestionável valor científico, ao descrever a sensibilidade térmica das florestas tropicais e as repercussões que esta pode ter a nível global nos fluxos e na dinâmica do carbono, uma questão chave para reduzir a incerteza dos nossos modelos climáticos globais, que A enorme lista de autores chamou a nossa atenção: 224 nem mais nem menos. Uma primeira impressão pode nos levar a concluir que isso nada mais é do que o resultado de um trabalho colaborativo e uma reafirmação de que as grandes questões não podem ser abordadas de outra forma. De fato, nas revistas científicas mais relevantes como esta, não é incomum encontrar listas quase infinitas de autores que impactam o leitor, mas falam de um intenso trabalho em cooperação. A melhor ciência é essa também.
Em um estudo como este, em que queremos responder a uma questão global relacionada à dinâmica das florestas tropicais, a participação ativa e predominante de pesquisadores de países tropicais parece essencial. No entanto, uma rápida análise da autoria nos diz algo substancialmente diferente; Mais da metade dos autores trabalham em países desenvolvidos de latitudes elevadas (53%). Além disso, pesquisadores do Reino Unido (28%) e dos Estados Unidos (10%) incluem boa parte dos autores. Essa lista se completa com mais cientistas dos chamados países desenvolvidos, com colegas holandeses e franceses. Embora não seja muito relevante, não há representantes espanhóis; algo que daria para refletir também, mas que não toca neste momento. Entre os países onde esse tipo de floresta aparece, apenas os brasileiros que representam cerca de 17% de toda a lista de autores merecem destaque. O resto é uma longa lista de países onde existe um pequeno número de pesquisadores por país e que, em geral, não conseguiram organizar grupos locais de impacto e reconhecimento global. Mas, além desses números, também é surpreendente que algumas instituições localizadas em países "aristocráticos" nesta área da ciência, como a University of Leeds no Reino Unido, tenham pouco mais de 11% da autoria, um um número realmente exorbitante para as florestas tropicais em seu território. Além disso, as posições mais relevantes do ponto de vista curricular, as duas primeiras e a última posição,
Para onde queremos chegar com este exercício simples, é que esta publicação, como tantas outras com muitos autores, é um exemplo de uma expressão do que, em um trabalho recente na Scientific American, Asha de Vos chama de Ciência ColonialA citada publicação é apenas um dos muitos exemplos de disfunção ética que continuamos a não superar e que temos exercido quase desde o surgimento da ciência moderna no século XVIII. Obviamente, este não é um problema associado aos autores deste e de muitos outros artigos, mas uma expressão simples e contundente de uma má prática lamentavelmente comum e de funcionamento profissional não resolvido. O colonialismo científico não se expressa apenas como uma lacuna na incorporação de pesquisadores de países com menor renda per capita em projetos de pesquisa relevantes para esses países, déficit que alguns pesquisadores de países desenvolvidos se esforçam para compensar, o problema é muito mais profundo. . O problema implica um viés no desenvolvimento de pesquisadores e grupos autônomos capazes de fazer ciência de alto nível sem a tutela de ninguém. Em muitas ocasiões, pesquisadores de países tropicais são, em essência e com poucas exceções, meros provedores de dados que de outra forma seriam essenciais, ou mantenedores de infraestruturas científicas para monitoramento de longo prazo, ou facilitadores da logística necessária para o estudo ou intermediários entre as populações locais (acesso cultural e linguístico) e pesquisadores do norte que trabalham em países mais ricos. Muitas vezes, as "premissas" são mais um processo burocrático, que é superado com a inclusão de alguns deles nos artigos. Pesquisadores em países tropicais são, em essência e com poucas exceções, meros provedores de dados que de outra forma seriam essenciais, ou mantenedores de infra-estruturas científicas para acompanhamento de longo prazo, ou facilitadores da logística necessária para o estudo, ou intermediários. entre populações locais (acesso cultural e linguístico) e pesquisadores do norte trabalhando em países mais ricos. Muitas vezes, as "premissas" são mais um processo burocrático, que é superado com a inclusão de alguns deles nos artigos. Pesquisadores em países tropicais são, em essência e com poucas exceções, meros provedores de dados que de outra forma seriam essenciais, ou mantenedores de infra-estruturas científicas para acompanhamento de longo prazo, ou facilitadores da logística necessária para o estudo, ou intermediários. entre populações locais (acesso cultural e linguístico) e pesquisadores do norte trabalhando em países mais ricos. Muitas vezes, as "premissas" são mais um processo burocrático, que é superado com a inclusão de alguns deles nos artigos. o facilitadores da logística necessária para o estudo o intermediários entre as populações locais (acesso cultural e linguístico) e pesquisadores do norte que trabalham em países mais ricos. Muitas vezes, as "premissas" são mais um processo burocrático, que é superado com a inclusão de alguns deles nos artigos. o facilitadores da logística necessária para o estudo o intermediários entre as populações locais (acesso cultural e linguístico) e pesquisadores do norte que trabalham em países mais ricos. Muitas vezes, as "premissas" são mais um processo burocrático, que é superado com a inclusão de alguns deles nos artigos.
Embora o número de projetos de capacitação nesses países tenha aumentado, ainda está muito longe de alcançar a verdadeira inclusão de pesquisadores locais em grandes projetos científicos. Seria de se esperar que com o tempo as capacidades locais melhorassem, mas, infelizmente, a realidade está teimosamente se afastando dessa realidade. Como no quadro do capitalismo mais exacerbado, a melhoria dos trabalhadores situados na base da escala social melhorará como consequência da própria dinâmica do sistema. Infelizmente, o colonialismo científico não diminuiu. Ao contrário, tem crescido com a demanda por informações básicas de qualidade sobre o papel dos ecossistemas nessas áreas tropicais para responder aos problemas globais, como as mudanças climáticas.
Infelizmente, todo o entusiasmo por trabalhar nos trópicos não tem sido associado a um esforço honesto para formar líderes de pesquisa nesses países, capazes de dirigir e liderar projetos e serem eficazes na atração de fundos nacionais e internacionais competitivos. Não envolver pesquisadores dos países onde a pesquisa é realizada ou onde os dados a serem analisados ​​foram obtidos não só é antiético, mas também significa perder valiosas oportunidades de incorporação de conhecimentos locais que possam contribuir para um melhor desenho experimental ou melhorar a interpretação dos dados. Além disso, tudo isto gera disfunções como o facto de as questões científicas abordadas não serem necessariamente as mais urgentes ou importantes, especialmente para os cidadãos desses países ou para a realidade ambiental dessas regiões.
Precisamos promover a ciência nessas regiões, mas liderados por pesquisadores locais, capazes de desenvolver seu trabalho nas condições e ferramentas disponíveis, e responder às necessidades prementes que eles têm. Não basta incorporar pesquisadores locais em estudos científicos de alto impacto. A ciência deve ser um instrumento de justiça e de desenvolvimento social local e, para isso, deve-se estar ciente de que a produção e a ultrometria competitiva em que atuamos como pesquisadores de nossas latitudes não é a única forma de medirmos nossa. desempenho, e que a criação de um tecido científico poderoso e autônomo em muitos desses países é uma prioridade real e não apenas uma necessidade. Por tanto, a descolonização dos currículos educacionais que algumas universidades europeias já estão a realizar, e que prossegue nas fases subsequentes da formação pós-graduada e do corpo científico. É preciso investir mais em países com menor renda per capita e com menos tradição científica (pelo menos como o entendemos em nossos países), mas sempre garantindo a necessária integração dos pesquisadores locais no elenco dos líderes científicos globais e não se contentando com suas facilidades. Eu me acomodo como cientistas acompanhantes ou de segundo nível.




Carlos I. Espinosa e Adrián Escudero (colaboração de Silvia Pérez Espona e Fernando Valladares)

Fonte: Eldiário

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